Pour la première fois dans l’histoire du système éducatif iranien, quatre enseignants issus des écoles non-gouvernementales seront distingués aux côtés de vingt enseignants du secteur public lors de la cérémonie nationale de reconnaissance des enseignants exemplaires. L’annonce a été faite par le chef du Centre de planification des ressources humaines de l’éducation, qui a souligné l’importance de cette ouverture vers une reconnaissance plus inclusive et représentative de la diversité du corps enseignant en Iran.
Cette initiative vise à valoriser l’engagement, l’innovation pédagogique et le dévouement de ces éducateurs, qu’ils exercent dans le secteur public ou privé. Elle intervient dans un contexte où le système éducatif iranien fait face à de nombreux défis, notamment une pénurie historique d’enseignants, des départs massifs à la retraite et des difficultés économiques qui affectent la profession. Malgré ces obstacles, de nombreux enseignants continuent de jouer un rôle fondamental dans la formation des jeunes générations, faisant preuve de créativité et de résilience.
La reconnaissance des enseignants du privé marque un tournant symbolique, alors que ces derniers étaient traditionnellement moins considérés dans les distinctions officielles. Cette évolution reflète la volonté des autorités éducatives de valoriser tous les acteurs du système, indépendamment de leur statut, et de promouvoir une culture d’excellence et d’équité. Elle envoie également un message positif à l’ensemble du secteur éducatif, en soulignant que la qualité de l’enseignement et le mérite individuel doivent primer sur les distinctions administratives.
